1.1● 可练习
混合物与纯净物
教材定位：第二单元 课题1 我们周围的空气 · 一、空气的组成 · P32；小结 P37
查看知识点化学 · 知识主线
主线一 物质是什么（分类）
从空气（混合物）出发，分出纯净物；有了“元素”这把尺子，再把纯净物分成单质和化合物，化合物里再分出氧化物。分类树横跨第二、三、四单元，最后在第四单元整理与提升（P104）收拢。
9 / 9个知识点已经备好讲解和练习
内容说明
标为“可练习”的知识点已经备好讲解和判断题；其他知识点正在整理， 可以先到完整总册中浏览。
知识地图
9 个知识点
1.2● 可练习
混合物的分离：工业制氧气（分离液态空气）
教材定位：第二单元 课题3 制取氧气 · 资料卡片“工业上如何大量制取氧气” · P44
查看知识点1.3● 可练习
天然水是混合物：水的净化、硬水和软水、蒸馏水
教材定位：第四单元 课题1 水资源及其利用 · 三、水的净化 · P86–89
查看知识点1.4● 可练习
分类的“尺子”：元素
教材定位：第三单元 课题3 元素 · 一、元素 · P72–73
查看知识点1.5● 可练习
元素的分类：金属、非金属、稀有气体元素
教材定位：第三单元 课题3 元素 · 二、元素符号（资料卡片）· P75；三、元素周期表简介 · P75
查看知识点1.6● 可练习
电解水→水是化合物；单质、化合物、氧化物
教材定位：第四单元 课题2 水的组成 · P92–94
查看知识点1.7● 可练习
分类是一种科学方法
教材定位：第四单元 课题2 水的组成 · 方法导引“分类” · P94；第二单元 课题3 · P46
查看知识点1.8● 可练习
类别决定化学式写法（单质、氧化物）
教材定位：第四单元 课题3 物质组成的表示 · 一、化学式 · P96–97
查看知识点1.9● 可练习
收拢：依据元素组成对纯净物分类
教材定位：第四单元 整理与提升 · 一 · P104
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